Im Rahmen des Dentalsummer Anfang September verlieh der Bundesverband der zahnmedizinischen Alumni in Deutschland e.V. (BdZA) zum elften Mal seinen ALUMNI-Preis.

Geehrt wurde in diesem Jahr Prof. Dr. Dr. Dr. Robert Sader. Der Direktor der Klinik für Mund-, Kiefer- und Plastische Gesichtschirurgie am Universitätsklinikum Frankfurt/Main engagiert sich bereits seit 15 Jahren in der implantologischen Fortbildung junger Zahnmediziner.

Kaum ein Verfahren hat in den letzten 20 Jahren die Zahnmedizin so sehr verändert wie die Implantologie. Trotz der immensen Zunahme an implantologischen Leistungen wird das Verfahren an vielen zahnmedizinischen Universitäten allerdings bis heute kaum gelehrt. Um die Implantologie dennoch möglichst früh in die Ausbildung zu integrieren, entwickelte Prof. Sader schon frühzeitig einen externen Kurs für Studierende.

Von der Idee zum Fortbildungskonzept

Zusammen mit Prof. Dr. Bilal Al-Nawas, Direktor der Klinik für Mund-, Kiefer- und Gesichtschirurgie an der Universitätsmedizin Mainz, entstand 2004 die Idee, Studierenden zwei Lehrmeinungen gleichzeitig kontrovers und konstruktiv gegenüberzustellen mit allen Facetten von prothetischer Versorgung über Implantologie bis Chirurgie.

In den folgenden zwei Jahren entwickelte sich daraus ein Fortbildungskonzept, das 2006 mit dem ersten Summer Camp im Rheingau umgesetzt wurde und seitdem alljährlich seine Fortsetzung findet. Name, Location und Partner haben zwischenzeitlich gewechselt, gleich geblieben ist dagegen der rote Faden, der die Veranstaltung kennzeichnet: Das interuniversitäre Konzept, bei dem neben Prof. Sader auch Prof. Al-Nawas und Referenten weiterer Universitäten den 40 Studierenden der 8./9. Semester einen kompakten Einstieg in alle Aspekte der Implantologie vermitteln.

Nachlassende Qualität der universitären Ausbildung erwartet

Aus den Händen von Schriftführerin Marie-Christine Steegmann, die sich für sein langjähriges Engagement bedankte, nahm Prof. Sader den ALUMNI-Preis des BdZA entgegen. Sein Rat an die junge Zahnärzteschaft: Sich für die Assistenzzeit einen Chef zu suchen, der sie verantwortungsvoll und umfassend ausbildet. Vor dem Hintergrund der aktuellen Situation erwartet der vielfache Doktorvater eine tendenziell eher nachlassende Qualität der universitären Ausbildung. Und so sieht Prof. Sader in der Etablierung einer strukturierten Weiterbildung nach dem Staatsexamen auch nach Einführung der neuen Approbationsordnung noch eine wichtige und große Aufgabe.

Titelbild: BdZA